5月15日，国家教育部基础教育司司长吕玉刚带领调研组一行，到农安县调研温馨村小和寄宿制学校建设工作。省教育厅副厅长潘永兴、长春市教育局副局长崔国涛及省厅、市局基础教育处负责同志，县委副书记刘影、副县长玄立民及县教育局主要负责同志陪同调研。
调研组先后深入到万金塔乡苇子沟村小学、农安镇三宝中心小学及其所辖西赵家沟村小学，实地视察温馨菜园、温馨食堂、温馨宿舍等“温馨村小”基础设施建设以及校园管理、师资配备、课程设置等方面情况，听取全县城乡义务教育一体化改革、“温馨村小”和寄宿制学校建设工作汇报，与学校师生亲切交谈、征求意见建议，并观看了农安县温馨村小和寄宿制学校建设专题片《追梦路上》。
作为农业大县和教育大县，农安依据县情，2013年创新提出“中心校与村小一体化管理”新模式，2014年提出“五个一体化管理”新目标，2016年提出农村小学“1+X”布局调整模式，并把温馨村小作为精准扶贫内容和德业工程，构建温馨村小“8+42”运行模式，不断强化政府部门职责，奏响“整合教育资源、调整村小布局、统筹推进城乡一体化”的升级乐章。2016年以来，全县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，积极推行为村小“输血补钙”的10项倾斜政策，全面改善村小办学条件，提升村小师生幸福指数，建设“温馨村小”，让老百姓的孩子在家门口享受到优质的教育资源。目前 ，全县具备“专用教室、硬化操场、专任教师、稳定生源、温馨关怀”的温馨村小越来越多，“师生舒心、家长安心、社会放心”的义务教育氛围越来越浓。
调研期间，吕玉刚对农安县温馨村小和寄宿制学校建设给予充分肯定。他希望，农安县要继续坚定信心发展农村教育，不断加快农村教育发展步伐；树立以学生为本、面向全体学生、服务学生全面发展理念，统筹抓好寄宿制学校、中心小学、村小和教学点的建设及管理；不断加强农村学校文化建设，组织开展社团活动，丰富师生文化生活；加强教师队伍建设，优化教师资源配置，统筹推进城乡一体化，不断推动温馨村小和寄宿制学校建设实现新的提升。
